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| 圆规巧为媒 半径来引路——“圆的认识”教学设计 | |
| 引用本文： | 徐丽.圆规巧为媒 半径来引路——“圆的认识”教学设计[J].小学教学参考,2012(35):22. |
| 作者姓名： | 徐丽 |
| 作者单位： | 江苏淮安曙光双语学校,223200 |
| 摘 要： | 教学目标:1.能运用圆规熟练画圆,在画圆的过程中感受圆的特征,理解并掌握圆的圆心、半径和直径的意义。2.在自主猜想、探索的过程中,培养学生的的过程中,培养学生的推理能力,提高学生合作学习的能力,积累认识图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思维。 |
| 关 键 词： | 半径 画圆 圆规 合作学习 直径 数学思维 培养学生 教学目标 推理能力 圆心 |
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