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| 实施整体改革 构建德育新格局 | |
| 引用本文： | 蓝宏生.实施整体改革 构建德育新格局[J].人民教育,1992(2). |
| 作者姓名： | 蓝宏生 |
| 作者单位： | 北京市教育局 副局长 |
| 摘 要： | 北京市中小学德育的整体改革是在认真反思、总结几年经验教训的基础上进行的,是与适应当前国际国内斗争形势的需要紧密结合的。一 1989年春夏之交的那场政治风波以后,我们对中小学德育工作进行了认真的思考。我们认为:北京市中小学的德育工作,从市委、市政府到教育行政部门、学校的广大干部、教师、德育工作者是重视的,他们为此付出了辛勤的劳动,有时是在极端困难的条件下顶住歪风坚持工作,积极探索,使德育工作取得了显著成效。但是,几年来资产阶级自由化思潮的泛滥,使德育工作受到的影响也是不可低估的。其影响表现在以下三个方面: |
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