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做一名反思型历史教师——以《“贞观之治”》教学为例
作者姓名:
贺培东
作者单位:
青岛市城阳区第十三中学
摘 要:
反思型教师是指能够在教育教学实践中,以研究和批判的态度不断分析、反思教育现象,及时调整自己,创造教育新经验,提出教育新思想的教师。一个教学片段、一堂课、一个阶段的教学都可以进行教学反思,只有善于从经验反思中吸取经验,才能不断完善和提高自我的教学行为。本文以《"贞观之治"》一课教学为例,从"反思历史""反思教材""反思教学"三个维度,对如何做一名反思型历史教师做了一点思考。
关 键 词:
贞观之治
历史教师
唐太宗
反思型教师
教学
历史教材
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初中历史
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