加强实验 动手动脑 |
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引用本文: | 毛雪彬.加强实验 动手动脑[J].上海教育,1994(12). |
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作者姓名: | 毛雪彬 |
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作者单位: | 塘沽路小学 |
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摘 要: | 前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他们的指尖上。”这说明:好动是儿童的心理特征,动手操作,会促进他们的智力发展。在自然常识教学中,就要积极创设条件,让学生自己实验,通过动手动脑,激发他们对自然学科的兴趣,使他们积极主动地学习。第十册《杠杆(一)》这课实验较少;《斜面》则是实验器材料少,一般只做演示实验。我就利用学生的学习用品、家庭的生活用品,创设条件,加强实验,让他们多动手。
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