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杂志ISSN号
巧妙设计问题,组织高效教学
作者姓名:
许晶晶
作者单位:
江苏省启东市实验小学
摘 要:
故事教学,是指教师借助故事的情节和氛围,将所要教授的知识点融入其中,让学生在故事中掌握知识的教学过程。小学阶段的学生思维活跃,喜欢新鲜事物,而单纯英语知识的传授往往会使课堂显得枯燥乏味。因此,将故事教学融入课堂,是小学英语教学很好的选择。怎样让英语故事教学更为高效呢?关键在于巧妙设计问题。一、设计问题导入,渗入故事内容德国教育家第斯多惠说过:"教育的艺术不在于传播的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。"在小学英语课堂教学中,故事教学方式得以实施的前
关 键 词:
小学英语教学
第斯多惠
设计细节
水果沙拉
伙伴们
数量描述
江苏省启东市
消化吸收
细节设计
复习巩固
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