实现思想政治课教学中的三个突破 |
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引用本文: | 叶志华.实现思想政治课教学中的三个突破[J].现代教育科学,2010(8):111-111. |
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作者姓名: | 叶志华 |
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作者单位: | 大名县万堤镇中学,河北大名056900 |
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摘 要: | 一、突破课本课堂的束缚,拓展学生知识面,培养学生的实践应用能力
目前,广大政治课教师仍以传授课本知识为己任。把政治课学习应有的广阔空间局限在课堂之内。因而教师要敢于突破课本课堂的束缚,树立“大政治”的观念。不仅指导学生学好教材,还要鼓励学生多读政治课外书籍,努力拓展学生的知识丽;不仅搞好课堂教学,还要组织学生开展各种活动,培养学生的实践能力、合作精神和自主精神;不仅“传道、授业、解惑”,还要鼓励学生质疑好问,指导学生学会学习。
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关 键 词: | 思想政治课教学 学生质疑 政治课教师 课堂教学 实践应用能力 课本知识 政治课学习 课外书籍 |
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