“千面马克思”遮蔽的非马克思主义话语倾向——兼论加强马克思主义对思想政治教育的指导

什么是马克思主义？这无疑是思想政治教育研究的首要的和基本的问题。随着斯大林教条主义意识形态体系已被中国马克思主义和西方马克思主义两大解读范式所打破，在当前学术棱镜诉求下，中国思想政治教育研究范式在实现从“全民皆马”到“千面马克思”的嬗变后，面临着“中介化”解读模式所导致的非马克思主义话语倾向的挑战，尚需全面摆脱对马克思主义的解读呈现多面相的幻象缠绕。要穿越幻象把握马克思主义的真谛，需要全面坚持意识形态输灌和学术批判相统一的原则，全面坚持讲台与论坛、理论与实践相结合的原则，并以综合创新的方式加强马克思主义对思想政治教育的指导。