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| 运用数形结合思想求解二次函数中参数问题 | |
| 引用本文： | 李宏伟.运用数形结合思想求解二次函数中参数问题[J].新课程研究,2007(1). |
| 作者姓名： | 李宏伟 |
| 作者单位： | 河南省鹤壁职业技术学院 |
| 摘 要： | 中学数学教学大纲中要求数学科的考试,测试中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法。数学科的命题,在考查基础知识的基础上,注重对数学思想和方法的考查。几何研究的对象主要是形,图形往往能帮助我们正确的反映命题中的条件,并能启发我们得到解题的方法;代数研究的对象主要是数。数与形之间有密切的联系,把数量关系与空间形式互相联系起来,对于理解题意,确定解法,会起到很好的指导作用。二次函数是中学数学非常重要的内容之一,本文想通过例题阐述数学的一种常规思想解二次函数中含参数问题,体现数形结合思想在二次函数求解问题中的运用… |
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