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促进教师专业发展和学校特色建设的研究
引用本文:姜桂兰,王明平.促进教师专业发展和学校特色建设的研究[J].吉林教育,2007(10).
作者姓名:姜桂兰  王明平
作者单位:濮阳市油田第十二小学,河南濮阳市油田教育中心 河南 濮阳 457000,河南 濮阳 457000
基金项目:全国“十五”教育科学规划课题“中小学教师专业自主发展的促进研究”的阶段成果之一,课题批准编号为(FBB030620),2003立项,中原油田的重大攻关项目,资助30万。
摘    要:教育大计,教师为本,教育水平的高低决定于教师素质的高低。如何加强教师教育,提高教师素质,已成为当前教育改革的焦点。我们对教师素质

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