透析高校定位——基于政府暗示的视角 |
| |
引用本文: | 余桂红.透析高校定位——基于政府暗示的视角[J].河南师范大学学报(教育科学版),2008,27(3):5-6. |
| |
作者姓名: | 余桂红 |
| |
作者单位: | 中国地质大学高等教育研究所,湖北武汉430074 |
| |
摘 要: | 高校定位是否明晰,直接关系到高等教育的规模、结构、质量、效益能否和谐发展。当前,我国高校定位出现盲从现象,如:类型定位重学轻术,层次定位层层攀高,学科定位综合求全,目标定位世界一流,规模定位贪大恶小,面向定位好高骛远,等等。政府在对高等教育协调、统一发展进行呼吁与努力时,其暗示却在一定程度上加剧了高校定位的盲从。
|
关 键 词: | 高校定位 政府 透析 高等教育 和谐发展 类型定位 层次定位 规模定位 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|