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| 植物園給了我們什么 | |
| 作者姓名： | 胡兆謙 |
| 作者单位： | 长沙市一中 |
| 摘 要： | 过去我在生物教学中存在兩个主要問题:一是学生对有些知識不能很好地理解,如城市里的學生还答不出什么叫針叶樹,說自己没有看见过,再是理論不能很好地結合实际,因此学生对这科兴趣不大,感到干巴巴的好理解也不好理解。学生們还認为这科沒有什么可学的,随随便便可以考及格,后來教研組决定建立植物園,使理論联系实际,培养学生基本生產技能和爱劳动的習慣。1955年大力領導同学廣泛地進行了观察实習,一年來的事实証明,这确是解决問题的有效办法。 園地面积450平方米,是1954年寒假發动留校同学建立的,園的四周是竹籬笆,并种上(艹乌)蘿,園門兩侧是兩塊小型花園,栽种花草。園門兩旁高立着兩塊 |
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