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| 立足年段目标体味语言表达 | |
| 作者姓名： | 郑瑛 |
| 作者单位： | 南平市黄墩小学 |
| 摘 要： | 语文新课标指出:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."而课文的思想内容、情感与语言表达的统一,即文意兼得,就是语文"工具性与人文统一"这一课程基本特点在阅读教学中的体现.阅读一篇课文要经历四个层面:一是课文内容,即写的是什么:二是思想情感,即表达了什么:三是深刻而丰富的内涵,即隐藏在语言文字背后的东西;四是语言表达,即怎样写的,为什么这样写. |
| 关 键 词： | 语言表达 体味 阅读教学 人文性 工具性 语文 课程 |
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