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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
当收则收 当放则放
作者姓名:
陈芳
作者单位:
湖北襄樊市东风中学小学部
摘 要:
本期讨论吧的话题是:要不要关注与教学目标不一致的意外生成?课堂教学中,老师们都碰到过许许多多的"意外",这些"意外"要不要关注呢?怎样来处理这些意外生成比较合适呢?首先,我们得弄清楚"意外"对学生的发展有没有价值;其次,如果有价值,以学生的知识储备,在老师的教学支持下学生能否解决。要在课堂上立即作出这样的决断,对老师的课堂随机应变能力要求很高。本期这组讨论文章,作者们结合自己的教学实际,给出了遭遇课堂"意外"的不同应变策略,期望读过之后,会对您处理课堂"意外"有一定的启发。
关 键 词:
课堂教学
意外生成
教学目标
知识储备
能力要求
随机应变
教学实际
应变策略
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