|
|||||
|
|
| 从关注形式走向关注内容——我的教学成长之路 | |
| 引用本文： | 高丽杰.从关注形式走向关注内容——我的教学成长之路[J].小学教学(数学版),2010(10):41-42. |
| 作者姓名： | 高丽杰 |
| 摘 要： | 15年前由于工作需要,我从一名刚刚崭露头角的语文教师转成数学教师,充满着隔行如隔山的感慨：我能行吗？正是带着这样的怀疑,我开始了数学教学实践。一、数学课,你能更有趣吗——感受情境的作用从语文教学走向数学教学,虽然语言上依旧丰富、亲切,但教学中总感到数学不如语文那样吸引学生, |
| 关 键 词： | 教学实践 成长之路 内容 数学教师 语文教师 数学教学 语文教学 数学课 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |