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有益的探索

摘要：	三算结合教改实验是针对传统教学中珠算单独设科,独立地进行教学提出来的,要求教师从小学一年级开始,把口算、笔算、珠算有机结合起来进行课堂教学,充分发挥算盘形象、具体、档次清楚、珠动数出、儿童喜爱等教育功能与作用,使儿童手、脑并用,促进儿童思维的发展,达到打好基础,减轻负担,大面积提高小学数学教学质量的目的。因此,从1980年
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