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| 新课程背景下物理习题情境创设的策略 | |
| 引用本文： | 傅雪平.新课程背景下物理习题情境创设的策略[J].中学物理教学参考,2009(8):34-36. |
| 作者姓名： | 傅雪平 |
| 作者单位： | 浙江省金华市第一中学321015 |
| 摘 要： | 习题课是一种重要的课堂教学模式，老师都很关心．但习题课往往上得单调乏味，效率低下．其中一个原因是习题情境的枯燥无味，难以调动学生的积极思维，更不能激起学生的情感体验．建构主义认为，学习总是与一定的问题情境相联系的，在问题情境下学生才能积极参与交流和讨论，主动建构新知识，不断提高学习能力，发展创新意识． |
| 关 键 词： | 情境创设 物理习题 新课程背景 课堂教学模式 问题情境 学习能力 积极思维 建构主义 |
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