多元整合是实现数学“绿色教育”的有效途径

在全国第四届思维与数学教学研讨会上,专家们强烈呼吁21世纪的数学教育必须实行＂绿色数学教育＂。之后,在我国的基础教育领域中,＂绿色数学教育＂就已蓬勃兴起。但对于＂绿色数学教育＂的＂战略战术＂——方法论问题,一直还是仁者见仁,智者见智的问题性话题。