学校教学中不利学生人格发展的因素及对策

一、当前学校教学中存在的不利学生人格发展的主要因素 1.旧的评价体系依然是危害学生人格发展的主要因素。 (1)异化了的考试功能:目前在素质教育的多元评价体系尚未建立起来之前,一些地方判断学校教学质量的好坏、学生的学习水平以及教师职称的晋升、优秀学生的评定,只看学校的升学率和学生的考试成绩,考试成绩好的学生便成为学校和教师的宠儿,考试成绩差的学生便成了弃儿,对学生的身心发展产生不利影响。