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巴西、墨西哥中小学课程改革特色及对我们的启示
作者姓名:
赵长健
张全信
作者单位:
滨州师专数学系!讲师,滨州市,256604
摘 要:
巴西、墨西哥中小学课程改革的状况及特色 ,对 2 1世纪我国中小学课程的改革具有启示作用 :人文化与职业化相结合 ,统一性和灵活性相结合 ,重视中小学“表达课程”的设置 ,构建具有中国特色的中小学“整合课程”。
关 键 词:
巴西
墨西哥
中小学
课程改革
启示
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