科学指导学生进行文献检索实现教学目标

本文通过笔者对文检课教学过程的理论与实践，分析了传统文献检索课的现状和问题，认为增强学生的信息意识，培养学生检索和处理信息的技能是中学素质教育不可分割的重要组成部分，信息素质教育必须与时俱进，对传统课程进行创新，从而更好的履行对学生信息素养的培育职责，激发学生的学习兴趣，开阔视野，增长知识，提高教育教学效果，更好地实现教学目标。