开明的父亲挽救了儿子

本刊今年第9期发表《偏才与“文凭”的碰撞》一文后,引起了广大家长、教师乃至社会的广泛关注,纷纷给我们来信来稿,从各个方面分析“韩寒现象”。这些信件稿件的内容,涉及家庭教育、学校教育、现行教育制度、社会环境等各个方面,观点也不尽一致,各抒己见,各有说法。从本期开始,我们从中选择部分文章予以刊登,以期引起更深入的讨论。我们相信,随着讨论的深入,读者也会逐渐得出自己的正确结论。