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| 论初中数学教学中的反思性学习 | |
| 作者姓名： | 陈文才 |
| 作者单位： | 贵州省威宁县炉山镇第二中学 |
| 摘 要： | 新一轮基础课程改革将科学探究作为理科课程改革的突破口,通过转变学生的学习方式来达到科学素养的形成目标.要求学生具有反思能力,能够将知识联系起来.而对于正处于思维发展阶段的初中学生不可能一次性地直接把握数学活动的本质,体会数学的价值. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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