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共情教学法在小学情绪辅导中的应用
作者姓名:
李莹
摘 要:
一、小学情绪辅导心理活动课要解决的主要问题学龄期间,儿童的情绪发展速度是惊人的。他们的许多情绪技能,例如控制消极情绪的能力、表现出不同于真实感受的“表面情绪”或“情绪外壳”的情绪保护和调节能力等,在5~12岁之间飞速增长。情绪辅导是小学心理辅导活动课的七项主要内容之一。
关 键 词:
情绪辅导
小学
教学法
心理辅导活动课
应用
共情
调节能力
心理活动课
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