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基于发展性任务的情境化教学设计与实践——以高中化学"烟气中SO2的吸收"复习为例
作者姓名:姚明站  杨砚宁  张先根  徐雯
作者单位:苏州高新区第一中学 江苏苏州215011,苏州高新区教研室 江苏苏州215163
基金项目:苏州市教育科学十四五规划课题
摘    要:

关 键 词:发展性任务  情境化教学  思维模型  核心素养
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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