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| 基于PDCA和雨课堂的教学闭环质量体系设计——以安全检测与监控课程为例 | |
| 引用本文： | 姜锡慧,解北京.基于PDCA和雨课堂的教学闭环质量体系设计——以安全检测与监控课程为例[J].科教文汇,2022(2). |
| 作者姓名： | 姜锡慧 解北京 |
| 作者单位： | 中国矿业大学（北京）应急管理与安全工程学院 |
| 基金项目： | 2020年度中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目“‘安全检测与监控’教学方法改革”(项目编号:J200213);中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(项目编号:J21ZX02)。 |
| 摘 要： | 为顺应国家提出的新工科发展要求,文章重新分析和梳理了安全检测与监控课程的教学内容,将课程中的重点、难点、痛点等划分为预学、共学、延学3个教学模块,基于PDCA循环和雨课堂技术,对该课程的教学方法和教学内容设计了短期、中期、长期的调整方案,由此提升了教学效果,打造了能够持续改进的教学闭环质量体系。 |
| 关 键 词： | 安全检测 安全监控 教学改革 新工科 雨课堂 |
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