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| 新旧人教版高中化学必修教科书的学习适应性比较研究 | |
| 引用本文： | 付士林.新旧人教版高中化学必修教科书的学习适应性比较研究[J].化学教学,2022(4):21-27. |
| 作者姓名： | 付士林 |
| 作者单位： | 临沂市教育科学研究院,山东临沂 276000 |
| 摘 要： | 教科书的适应性研究是学习适应性研究的重要组成部分.通过界定教科书学习适应性,选取新旧两版人教版高中必修教科书为研究对象,从教科书的编排结构、知识容量、呈现形式三个方面分析和比较学习适应性情况,进一步对化学教科书的优化以及教师教学提出建议. |
| 关 键 词： | 高中化学必修教科书 学习适应性 编排结构 知识容量 呈现形式 |
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