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| 高职院校学生技能竞赛成果认定与转换情况的调查与分析 | |
| 引用本文： | 史娟荣.高职院校学生技能竞赛成果认定与转换情况的调查与分析[J].科教文汇,2022(2). |
| 作者姓名： | 史娟荣 |
| 作者单位： | 安徽机电职业技术学院 |
| 基金项目： | 安徽省重大教学研究项目“面向社会扩招生的校本学分银行建设的探索与实践”(编号:2020jyxm0321);国家开放大学学分银行课题“高职学生技能大赛成果学分认证、积累和转换研究”(编号:XM2017cb030)。 |
| 摘 要： | 通过调查和分析的方式了解当前高职院校对各级各类技能竞赛成果的学时量认定标准和转换规则,发现存在学时量认定标准不统一,学分转换规则过于笼统等问题。提出建立以下三个规则的建议:由赛项组织单位制定和提交申请、国家学分银行审核的成果认定标准确定规则,由个人用户提出申请、国家学分银行审核和储存的成果积累规则,由个人用户申请、职业院校审核和反馈、国家学分银行备案的成果转换规则。 |
| 关 键 词： | 技能竞赛 成果认定与转换 调查 分析 |
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