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| 基于手持技术“3×n”教学模式的“金属钠与氧气反应”教学设计 | |
| 作者姓名： | 陈德成 钱扬义 黄倩莹 |
| 作者单位： | 华南师范大学化学学院,广东广州510006,华南师范大学化学学院,广东广州510006;广东仲元中学,广东广州511400 |
| 基金项目： | 广东省研究生教育创新计划研究生示范课程建设项目;广东省高等教育教学改革项目 |
| 摘 要： | 在分析"金属钠与氧气反应"已有教学研究和教学现状的基础上,立足问题解决理念,基于手持技术"3×n"教学模式对"金属钠与氧气反应"进行教学设计。通过"3×5"教学模式梳理出情境线、问题链、活动线、方法链、形式线和方式链,驱动学生在真实问题解决过程中,基于实验曲线分析金属钠与氧气的反应,形成对金属钠与氧气反应实质的认知,培养定量思维和曲线分析的能力。 |
| 关 键 词： | 手持技术 “3×n”教学模式 金属钠与氧气反应 曲线分析 教学设计 |
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