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| 初中HPM课例的分布整理与教学实施——以苏科版《义务教育教科书·数学》为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省连云港市海州区教育局教研室;2.江苏省连云港市实验学校 |
| 摘 要： | 以苏科版教材《义务教育教科书·数学》为例,整理分析"数学史"的分布情况,取析各类史料的素养成分,提出了基于数学思考、问题解决和知识关联目标维度,落地生根数学史的具体育人功能.通过抽象、推理和建模等理性行为,发展学生的"三个世界"能力,有助于学生"学好数学". |
| 关 键 词： | 数学史 分布分析 教学实施 课例研究 |
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