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| 多元智力理论对课堂教学改革的启示 | |
| 引用本文： | 陈晓端.多元智力理论对课堂教学改革的启示[J].陕西师范大学继续教育学报,2003,20(1):84-88. |
| 作者姓名： | 陈晓端 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育科学学院,副教授,西安,710062 |
| 摘 要： | 本文在考察美国教育学家加德纳多元智力理论及其特点的基础上，探讨了多元智力理论对当代课堂教学改革的启示及着眼于多元智力目标的有效教学策略。 |
| 关 键 词： | 多元智力理论 课堂教学 教学改革 教学策略 学习观 |
| 文章编号： | 1009-3826(2003)01-0084-05 |
| 修稿时间： | 2002年11月13 |
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