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| 谈中学历史教学方法选择最优化 | |
| 引用本文： | 王晓龙.谈中学历史教学方法选择最优化[J].呼伦贝尔学院学报,2000(2). |
| 作者姓名： | 王晓龙 |
| 作者单位： | 牙克石林业一中!牙克石市，022161 |
| 摘 要： | 一般地说，教学方法是指教师的工作方式由教师规定的学生的学习方式。在中学历史教学中，不存在最优的教学方法，但肯定有最优化的教学方法的选择。所谓最优化，意味着从一定准则看，是最好的。用于教学范畴，是指在规定的教学时间里，取得最好的教学效果（包括完成教养、教育和发展的任务入这一概念是前苏联教育理论家巴班斯基门927－1987年）提出的。他在1977年发表了《教学过程最优化》一书，指出教学过程最优化包括任务目标、教学内容、教学方法和手段的优选。其中“教学法最优化是教学过程最优化程序中的一个最重要的，也是最困难的组… |
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