三年级下册“我的发现”教学谈 |
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引用本文: | 王娅琼.三年级下册“我的发现”教学谈[J].小学语文,2008(1):105-108. |
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作者姓名: | 王娅琼 |
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作者单位: | 湖北省武昌实验小学 |
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摘 要: | 人教版小学语文实验教材进入三年级后,根据中年级特点,拓展了“我的发现”的内容,由以前的发现识字方法,拓展到发现词和句的一些规律。在三年级下册“语文园地”中,共安排八次,分别是:反义词的特点;比喻句的不同形式;反问句的作用;区别同音形近字;区别音形相同的异义词;分辨形同音异的异义词;发现成语中叠词的运用;区分形近字。发现的内容是从本册或以前所接触过的一些语言现象中归纳出来的。
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关 键 词: | 三年级下册 教学 语文实验教材 “语文园地” 识字方法 语言现象 形近字 异义词 |
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