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| 制度安排视域下的和谐德育建设 | |
| 引用本文： | 王秀成,冯永刚.制度安排视域下的和谐德育建设[J].当代教育科学,2009(7). |
| 作者姓名： | 王秀成 冯永刚 |
| 作者单位： | [1]山东师范大学教育学院博士生、山东大学研究员 [2]山东师范大学教育学院讲师、教育学博士 |
| 基金项目： | 山东省社会科学规划基金重点研究项目“和谐社会建设与教育发展战略研究”(05JDJY01)的阶段性成果 |
| 摘 要： | “和谐德育”建设是构建和谐社会的必然要求和重要组成部分，是建构和谐社会的价值基础和精神家园，是推进和谐社会建设的必不可少的伦理支撑。从制度安排的新视角，探讨“和谐德育”建设，凸显了制度安排在德育建设的价值导向、内在要求和制度环境及解决不和谐现象中的独特作用，“和谐德育”建设应该在人本导向的制度安排、德育评价改革、德育资源配置以及构建三维一体互动机制等诸方面采取举措。 |
| 关 键 词： | 和谐德育 制度安排 德育建设 |
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