教师应学会把学生带进数学乐园 |
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引用本文: | 关鲁玉.教师应学会把学生带进数学乐园[J].黑龙江科技信息,2009(17):158-158,121. |
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作者姓名: | 关鲁玉 |
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作者单位: | 黑龙江科技学院嵩山校区,黑龙江,哈尔滨,150001 |
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摘 要: | 数学是一门具有高度抽象性,严密逻辑性和应用广泛性的学科。教师在设计教学过程时,必须激发学生的学习兴趣,才能达到预定的目的与要求。学生对数学学科兴趣的强弱决定了学生数学质量的高低。兴趣对传授数学知识,提高数学能力,增效减负,学习质量具有十分重要的意义。
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关 键 词: | 数学兴趣 带进 数学乐园 |
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