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杂志ISSN号
校本教研真“研”才能增效
作者姓名:
张晓林
郭勇
作者单位:
会宁县东关小学,甘肃白银730700
摘 要:
扎实有效的校本教研活动对培养教师的创新精神、提高教师的专业素养和管理能力起到了事半功倍的效果。然而。任何新生事物要被人们普遍理解、接受和科学操作,都不是一件轻而易举的事。校本教研虽然已经推行好几年了,但实事求是地讲,对许多农村地区的教师而言,
关 键 词:
校本教研活动
增效
才能
创新精神
事半功倍
管理能力
专业素养
新生事物
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