防止两极分化 教好新编教材

两极分化现象是当前普通初中英语教学中普遍长期存在的一个尖锐而急待解决的问题。在现行教育制度、教育思想、教材教法无重大变化的情况下，要防治分化，教师应了解分化的具体情况，分析其中的原因，进一步改进英语教学方法。