实施"三步走"策略 培养质疑问难深究能力

语文学科对发展学生的主体性具有多方面的价值，担负着促进学生主体性发展的重任。因此，在课堂教学中，教师不仅要尊重主体，还要开发主体，发展主体，要让学生主动开发自身的主体意识。为此，在课堂教学中重视鼓励学生质疑问难深究这一环节尤为重要。