优质是教育的价值取向——山东省莱芜市钢城区义务教育阶段学校均衡发展纪实

山东省莱芜市钢城区义务教育阶段学校80％分布在农村，为了让更多的农村孩子享受到优质教育，钢城人在探索教育均衡发展方面做出不懈努力。近年来，钢城区把城乡教育一体化作为教育的长远发展战略进行实施，作为当前和今后一个时期教育工作的中心，用三项机制（义务教育经费保障机制、教育人事管理机制、教育考核评估机制）保驾护航，用三大工程（教育资源优化工程、名师锻造工程、教育质量均衡工程）改善农村办学条件，取得了明显成效，逐步缩小了城乡教育差距，使更多的农村孩子享受到与城里孩子一样的教育。钢城区因此先后被评为全省教育工作示范区、全省规范教育收费示范区、全国义务教育均衡发展督导评估试点县。