|
|||||
|
|
| 运用元认知提升学生作文自主修改能力 | |
| 引用本文： | 奚素文.运用元认知提升学生作文自主修改能力[J].语文学习,2020(2):62-65. |
| 作者姓名： | 奚素文 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市第一中学 |
| 摘 要： | 新老课标都将提升学生作文“自主修改能力”作为学生写作能力的重要指标。然而,目前的写作教学止于“布置”“评价”,很少让学生“自主修改”。少数教师希望提升学生“自主修改能力”,又往往缺少相应的理论指导和具体实施策略。 |
| 关 键 词： | 自主修改 元认知 写作教学 学生写作能力 学生作文 具体实施策略 理论指导 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |