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| 开放手脑 严谨思考——《平行四边形面积的计算》教学案例与评析 | |
| 引用本文： | 龚勤,肖新汉.开放手脑 严谨思考——《平行四边形面积的计算》教学案例与评析[J].湖北教育,2004(13):116-118. |
| 作者姓名： | 龚勤 肖新汉 |
| 作者单位： | [1]谷城县实验小学 [2]襄樊市教研室 |
| 摘 要： | 为了打破传统教学中学生单纯地被动接受的状况，新课程提出了“动手实践、自主探索与合作交流”的学习方式。学生在参与知识形成的过程中，自主操作、演示、观察、比较、理解、判断、归纳，从而发现新知。由于学习方式的改变，教师的教学方式必然改变，要成为“数学学习的组织者、引导者与合作者”。在教学实践中，特 |
| 关 键 词： | 《平行四边形面积的计算》 教学案例 评析 小学 数学 学习方式 第九册 |
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