| 高分组和低分组学生学习策略差异性研究 |
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| 引用本文： | 李恒妤.高分组和低分组学生学习策略差异性研究[J].佳木斯教育学院学报,2013(7):149+151. |
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| 作者姓名： | 李恒妤 |
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| 作者单位： | 贵州师范大学大学外语教学部 |
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| 摘 要： | 本文使用语言学习策略问卷调查表对某高校87名非英语专业大学生策略使用情况进行了调查，目的在于研究高分组和低分组学生学习策略的差异。结果显示两组学生在某些学习策略的使用上存在显著差异。
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| 关 键 词： | 高分组 低分组 学习策略 |
The differences of learning strategies of students in high achievers and low achievers |
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| Li Heng-yu.The differences of learning strategies of students in high achievers and low achievers[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2013(7):149+151. |
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| Authors: | Li Heng-yu |
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| Institution: | Li Heng-yu(Department of Foreign Language Teaching,Guizhou Normal University,Guizhou Guiyang,550001,China) |
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