小议课堂上的师德修养 |
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引用本文: | 赵春晓,张彩红.小议课堂上的师德修养[J].邯郸大学学报,2011(3):75-77. |
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作者姓名: | 赵春晓 张彩红 |
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作者单位: | [1]饶阳县第一高级职业中学,河北饶阳053900 [2]邯郸职业技术学院科研处,河北邯郸056005 |
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摘 要: | 教师在课堂上从事的是教书与育人的双重劳动,尤其更重要的是育人。要为祖国建设培养出德才兼备的合格人才,教师本身必须具备良好的师德修养,具体主要表现在以下三个方面:一是教师本身的道德意识,即所谓“献身精神”。教师要忠诚于人民的教育事业,为人民的教育事业鞠躬尽瘁、奋斗终生。对人类的命运、社会的前途,应具有高度的责任感、紧迫感和光荣感,才能教育学生树立科学的信念和革命的人生观。二是关爱学生。教师对学生要普遍的热爱,才能使学生“亲其师,信其道”,从而建立良好的师生关系。教师教育学生时,要从爱护学生的心情出发,保护学生的自尊心和自信心,这样教师提出要求,学生才乐意接受。三是为人师表。教师应时时处处做学生的表率,主要包括语言、仪表、教态等方面,教师只有具备模范的言行,才能有效地感染学生。总之,要育人,教师本身必须具备良好的师德修养。
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关 键 词: | 师德修养 道德意识 关爱学生 为人师表 |
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