行走在语文课改的路上

《学记》中有这样一句话:"善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。"此时思来,确凿之至。刚步入教坛,伴着朝气与激情,我一度取得骄人的成绩。因此,我开始自负,对一些新的教育理念持漠视态度,一味我行我素。虽然倾注全部热情,自认为教生有方,但学生逆反心理严重,成绩一路滑坡。于是,我开始学习,开始思索。