数学课堂提问的艺术 |
| |
作者姓名: | 陈习理 |
| |
作者单位: | 湖南省娄底市第一中学,417000 |
| |
摘 要: | “问题是数学的心脏”,数学课堂教学离不开“提问”,新课程的基本理念之一是注重提高学生数学思维能力,课堂提问是一种最直接的培养和发展数学思维能力的方式,也是攻破难点,突破重点,体现观点,解决疑点,克服弱点的关键,提问的目的是通过设疑、解疑使学生的知识水平得到提高,思维能力得到锻炼,所以“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答,”因此,新课程标准下数学课堂提问的合理性与科学性显得相当重要,本文就如何设计数学课堂提问作如下探讨。
|
关 键 词: | 数学课堂教学 课堂提问 艺术 数学思维能力 新课程标准 引导学生 知识水平 提出问题 科学性 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|