| 板书的设计和运用 |
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| 引用本文： | 左霄虹,李莉.板书的设计和运用[J].生物学教学,1995(9). |
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| 作者姓名： | 左霄虹 李莉 |
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| 作者单位： | 山东省莱阳师范学校 265200
(左霄虹)，山东省莱阳师范学校 265200(李莉) |
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| 摘 要： | 板书,是教师授课时必须使用的教学手段之一.一堂好课,除了教师生动形象的讲解、对现代化教学手段的熟练使用、以及学生的紧密配合之外,板书便显得甚为重要.假如一堂课,教师的语言很生动,讲解也很精辟,直观手段的运用也相当熟练,但当课结束时,黑板上没有系统的结构紧密的板书.那么最终也不会在学生头脑中形成完整的知识轮廓,在复习巩固时便会失去依据,无从下手.这样的课不能算一堂好课,这样的教学方法也不能达到预期的教学目的.而一幅好的板书,不仅有助于学生对教材的理解和对知识的巩固,而且对启发学生思维,发展智力,指导学路都起到画龙点睛的作用.好的板书,要求系统、完整、简明扼要、重点突出、直观形象.然而板书的形式不同,所起的作用也不尽相同,这就要求教师根据教材内容精心的设计和灵活的运用.几年的生物教学实践中,我们对此进行了一定的探索,积累了一点心得,现写来供大家参考:
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