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| 浅谈学生自我锻炼能力的培养 | |
| 引用本文： | 左斌.浅谈学生自我锻炼能力的培养[J].陕西教育,2009(12):14-14. |
| 作者姓名： | 左斌 |
| 作者单位： | 江苏省如皋职业教育中心校 |
| 摘 要： | 一、衔接与连贯
衔接与连贯是语篇中两个核心概念，他们保证语篇结构和功能得以实现。国外一些学者认为，衔接是语义上的一种联系。若语篇某一部分对另一部分的理解起关键作用，这两部分间就存在衔接关系，即句与句之间产生了某种关系。衔接手段可分为语法衔接和词汇衔接两种类型。其中，语法衔接包括指称、替代、省略和连接；词汇衔接主要包括重复和搭配。连贯形成语篇心理结构， |
| 关 键 词： | 连贯 课堂对话 中学英语 语篇结构 词汇衔接 语法衔接 衔接手段 心理结构 |
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