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中学文学作品教学呼唤相应的文学理论
作者姓名:吴神兵
摘    要:文学作品在高中课程中的分量越来越重,随着教学的逐渐深入,问题也越来越多,其中一个最重要的问题是,文学作品教学缺乏与中学相适应的文学理论的指导。我们教师在分析文学作品时,往往都从成人视角来分析,经常是教师讲得津津有味,学生听得昏昏欲睡。教师埋怨学生不解风情,不能懂得文学的奥妙;尽管花了不少力气,而在各类测验中文学作品阅读的得分情况往往最差。如此情

关 键 词:作品阅读  相适应  成人视角  教师  教学效果  文学理论  中学生  高中课程  文学作品教学  文学欣赏  
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