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| 基于新课程背景的高中自然地理教学“难度”的研究 | |
| 引用本文： | 陆静.基于新课程背景的高中自然地理教学“难度”的研究[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2008(6). |
| 作者姓名： | 陆静 |
| 作者单位： | 江苏省南京市教学研究室; |
| 摘 要： | 在高中新课程教学实践中,我们发现,大多数学生觉得必修1模块(自然地理)的学习难度相对较大,教师也认为自然地理的教学存在的困难较多。自然地理是地理学的经典内容,是学生在高中阶段学习地理的第一个必修模块,是学生地理学科学习的开局。因而,自然地理内容学习的情况,对学生高中阶段地理学科的学习及未来学习领域的选择有着 |
| 关 键 词： | 学生 地理学科 高中新课程 地理现象 地球自转 课程标准 地理知识 必修模块 地理教学 教学任务 |
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