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| 阅读“驱动”微论 | |
| 作者姓名： | 陈龙泉 |
| 作者单位： | 四川成都列五中学 |
| 摘 要： | 阅读“驱动”微论●四川成都列五中学陈龙泉在阅读活动中，实际有两条“阅读视线”，即“眼睛视线”和“心灵视线”。怎样“驱动”这两条视线，驱进整个阅读活动呢？目标驱动阅读是一种心理需要，目标是这种需要的结果。明确、具体、可行、可测的目标，对阅读效果有很大的... |
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