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语感训练不可厚“读感”薄“写感”
作者姓名:覃章俊
作者单位:湖北省松滋市农牧教研组
摘    要:目前语感训练的一个明显倾向是厚“读感”薄“写感”,违背了学习语言的规律。语言实践的完整过程是“语言———内容———语言”,这个过程把形成语感的感性直觉和理性认识统一起来了,即“语言———内容”是解决“表达了什么”;“内容———语言”是解决“怎样表达”...

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